埋头有序 科学备考

高三学子居家如何有效学习？

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　　高三的同砚们：

　　突如其来的疫情使我们渡过一个特殊的春节和较长的高三寒假。由于疫情你只能宅在家中，不能到有欢声笑语的学校；只能面临冰凉的书桌自己自力学习，不能与你的同砚并肩探讨；只能通过社交软件在网上课，不能与先生面劈面交流，可这些我以为恰恰是给你深入熟悉反思自己，培育自觉自主地你的时机，在这阶段你可以反思梳理、吸收、牢固自我消化知识，对于新的学习模式、时间放置、心理状态的自我探寻和提升。学会自己深入思索若何解决问题，若何行使答疑与先生相同，若何与你的同砚交流，若何合理的放置时间和分配精神，若何控制自己的情绪，调整的心态。这些对于进入高三下学期的你们确实是挑战，也是压力，但我以为他也能酿成你们自主自强的动力，或许这些履历是对你的人天生长历程中的终身教育和启示，也可能成为你学会战胜难题战胜自己的法宝。

　　我们知道高考既是考生心理状态调整的较量，又是各学科知识、学科头脑等综合能力的检测。

　　化学科考试旨在测试考生以下三个方面：一是考生对中学化学基础知识、基本技术的掌握情形；二是考生应具有的考察能力、实验能力、头脑能力和自学能力；三是考生劈头运用化学视角，去考察生涯、生产和社会中的种种化学问题的能力。同砚们要注重将这三方面与温习备考慎密连系起来，真正做到将知识内容的温习转化为切切实实的解题能力的增强和考试成就的提升。

　　那么面临这样特殊时期和高三化学温习的这一阶段，高三学子应该怎么做，就是要镇静有序，科学备考。

　　一、宁心静气调整心态，直面难题接受挑战

　　1、用意念中止法跳出焦躁、浮躁、惊慌的情绪，平埋头态不找捏词，用埋头、信心、专心、仔细投入温习。要学会自我控制，不要经常的浮想联翩，战胜惰性，换发出斗志和动力。

　　2、客观理智看待高考，切合现实的自我评价

　　高考是对人生影响异常重大的学习义务，同砚们的念头水平要切合现实，太高欲望强烈，自己的能力不能知足；太低又没有乐成的欲望，都市导致你难以施展出自己的正常水平，也不能保持优越的心态。以是高三你们需要保持一个相对适中的念头水平，也就是平时心看待你的化学学习和成就，才气够更有利于高考的温习。

　　3、学习是一个耐久积累到释放的历程，不能急功近利

　　化学是具有文科的影象，理科的头脑的学科，知识点繁杂，具备自己怪异的头脑方式和方式。将化学知识转化为解决 问题的能力是耐久积累和实践的历程，短期的耐劳起劲纷歧定立竿见影，学习的释放和效果的展现总是滞后于对知识的积累，是需要历程和时间的，需要你有信心实时调整心态且保持始终的坚持和起劲。

　　二、制订科学合理学科阶段性的温习设计，稳固的学习节奏

　　高三同砚由于宅家里没有先生的指导和同砚间的相互交流，行使这个时机静下心来制订自己阶段性的温习设计，调整找到稳固适合自己的学习节奏十分主要。设计要依据自己情形紧跟西席的措施。西席部署义务完成后剩余时间交给自己，设计精准到天。现在高三化学的一轮温习靠近尾声或已完成，天天的学习可能是西席借助专题解说以及在化学演习、理综演习的训练中辅助你强化知识点、建构知识网络、体会解题方式技巧、渗透学科的头脑、训练头脑，同砚们凭证自己的情形选择精读课本、条记和同步刷题，查缺补漏，形成知识网络。不管是做哪一步都要打出学、查、改、整的组合拳，做到沉稳、淡定、有序、落实，稀奇是整理归纳要善于遐想、类比，如实验题滴定的类型总结，中和、氧化还原、沉淀和络合滴定，尚有直接滴定法、反滴法、间接滴定法做完的题注重回看总结归纳。在设计下总结完成义务，你的心中会充满学习的成就感和扎实感，也能消除焦虑和急躁的情绪。当设计成为自己的一种习惯后，收获的是一种循序渐进的从容与镇静。

　　三、循纲务本，精炼高考真题，掌握高考的脉搏

　　要增强理科综合《考试纲要》和理综高考化学试题的学习、研究和精炼，增强温习的目的性、针对性、有用性。要明确理综高考化学科四种能力（考察能力、实验能力、头脑能力、自学能力）的详细要求，研究理综高考化学试题若何通过化学知识为载体，考察学科能力；研究接纳哪些措施，能有用地到达高考要求，做到能力培育胸有定见，学习有方。对于课本要精读，重编、整合内容，要把课本酿成一张张知识点高度麋集的头脑导图。现阶段同砚们至少要完成精炼最近五年高考真题，在精炼中进一步提高精读课本的针对性和实效性，体会知识在考题中的出现方式

　　四、科学需要的刷题，规范答题模，式落实细节，提高解题能力

　　高考问题要很好完成要求同砚们必须具备一定的熟练度、准确度和规范度，熟练度决议着你的速率，准确度决议你做题的效度，规范度决议你的得分率。科学合理设置的专项演习，有蹊径性的优质的模拟题，精选细作且限时训练。“质”与“量”并重，也注重刷题的顺序，第一步根据针对自己知识点的微弱区，来演习错题。第二步，根据问题难度练题，准确掌握自己现在水平，针对性突破。第三步，做套题。借助刷题牢固落实知识点，强化重点和热门，反思自己微弱点，实时纪录错题学会总结归纳。刷题着实就是逐渐累积履历的历程。把每一套问题都当做考试来看待，在划准时间内完成，每套问题都要做好时间的放置，不在难题上虚耗时间。做到练后100分。做题时要通过种种表述体会问题中蕴含的化学头脑，剖析观点原理时不要停留在文字外面，面临一些不太熟悉或靠山创新的问题，要敢于努力实验，在应用所学知识解题的历程中不停调整思绪，提高剖析问题的速率与效率，周全提升学科能力。

　　五、关注社会、生涯热门问题，关注科学研究、工业生产的前沿

　　借助全新的情景让你用化学的视角解决详细的现实问题，是考察同砚们天真应用知识的能力，是高考出题的改造偏向。也是考察同砚们综合能力和学科素养的主要体现。以是温习时要关注时势新闻，多关注社会热门，留心身边发生的社会事宜，开拓视野，用所学的知识剖析社会征象。现阶段新型冠状病毒肺炎疫情就是一个异常大的热门，从化学学科的角度要关注消毒剂的种类以及科学使用，关注新药物的开发等。如次氯酸钠的基于中学局限的所有问题要做周全的总结。

　　六、劳逸连系，适当地和先生、同砚举行交流

　　虽说疫情同砚们宅在家中，也应做适当运动。行使智能手机和互联网，适当与同砚分享交流，战胜自我心理封锁的征象，学习上遇到问题实时与先生相同，可以整理下来，记在本子上，发给先生请求辅助，自己对于高考和学习方式上的一些渺茫，也可以适当地和先生交流。

　　总之，高考是一种融知识、能力、体能、心理等综合素质于一体的竞争。希望同砚们调整心态、科学计划、扎实温习，回归课本，规范解题，提高能力。更希望同砚们在战胜难题中有所立、有所行，珍惜能够自我拼搏的时光，用自主自强为自己加油，为武汉加油，为中国加油！

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