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和物理相比，化学实验题有些类似填空题，没有大段的演算及结论性过程，结果一旦出错就不可挽回。不过高考考的多是在课本实验基础上改头换面而来，所运用的原理不变、载体不变，所以考生要熟练掌握教材上的实验器材、装置、原理、步骤，在熟悉运用的基础上以题论题。

如何让学习有效提升，首先要找到正确的学习方法，今天就为大家带来了花水湾艺体生文化培训机构比较好的，希望为大家带来提升，找对方法才能提升自身成绩。

需对“个人的自我的微小的幸福”和“为公共利益有所贡献的幸福”两者做出判断，表明自己的立场。可以赞成“个人的自我的微小的幸福”；也可以颂扬“为公共利益有所贡献的幸福”；或者兼而取之，实现个人的微小的幸福和“为公共利益贡献的幸福”两者相结合；或者抑此扬彼，反对只为满足个人自我的幸福观；或者反对为了集体牺牲自我幸福，在不损害集体利益的前提下，宣扬个人主义：如此种种，只要言之有理均可。

开头我说，老师在误导学生，为什么？有根据的。老师只会教同学做题，不会（或者不擅长）教同学和出题人猜谜。

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另外考生对于自己做错的题型，要总结自己的错因。无论是由于粗心大意，看错或者忘记，考生每一个易错点都要记录下来，多次去复习，避免再犯这类低级的错误了。

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平面图形的翻折，立体图形的展开等一类问题，要注意翻折，展开前后有关几何元素的不变量与不变性。

由于很多实验只有大学才具备相关器材和条件，万老师经常带着付翔宇到高校实验室做实验，在实验室呆上好几个小时是家常便饭。有一次在湖北大学做一个实验，小伙子为了让实验过程更完美，从早上时一直呆到晚上时，其间除了吃午饭，他一步也没离开实验室。

这样做，一能节省很多时间，二是你在想问题的时候能够提供思路，能够更快的把只是串联起来，找到知识点内在的本质。

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