夹江高考复读学习攻略,复读生高考乐成攻略

高考分数低有必要复读吗,高考分数较低有必要复读吗,高考分数很低有必要复读吗

准确明白风险成本和人生目的。

作为一个复读生一定要十分清晰复读的最大价值是一年的青春时光，一定要十分清晰复读是有风险的，所谓“零风险”是在骗人。然则复读生更要清晰，肩负风险、支出一年轻春时光目的是实现自己更高、更理想的人生目的。复读效果的外在显示是提高高考成就，进入理想大学，而复读效果的内在显示是改变了整小我私人生。从改变人生这个高度看，一年的青春时光是值得的，肩负复读的风险也是值得的。复读生一定要有价值意识，一定要有风险意识，但同时一定要具备对自己人生目的的坚持、坚定的追求。有了人生坚定目的，一年的青春时光就会演酿成一种无形的动力，就会自动肩负风险并最终转败为功。

转败为功一个很主要的问题是对自己要有信心。0年高考失利了，然则“失败是乐成之母”，复读生有复读生的优势，他们加入过一次高考，对高考历程有过亲自的体验，他们吸收了教训的同时也取得了名贵的高考履历;第二，他们在高三时已经完整地举行过一轮总温习，也就是说他们在知识上已经具备了一定量的积累，在能力上已经到达了一定的高度，复读历程就是再积累、再提升的历程，是再牢固、再落实的历程，是查缺补漏的历程，稀奇是文科的同砚，有了这个再积累、再提升的历程就会使自己变得更完善、更伶俐。第三，选择复读也显示了复读生对自己目的的锲而不舍，显示出复读生的一种人格气力和坚韧不拔的精神。这些优势不只是名贵的资源，而且可以大大提升复读生的信心。

二掌握基本掌握低档试题。

研究高考多年，关注高考质量多年，有两条履历年年稳固，总结在这两句话里。

真正拉开考生分数差距的是基础知识!

真正拉开考生分数差距的是中低档题。

分卷面,得分在分以内,有些考生甚至不足分,一样平常说来有两个缘故原由,一是基础知识有破绽,二是中低档题跑了分 有些优异考生语 数 外获得分或多分,剖析效果是难题(占分)获得一些分,而中低档题跑了不少分 综合试卷中有分中低档题,相当一部门考生没有捉住 高考分,中低档题占八成 分,捉住这分的题就捉住了基本。

高考既看重知识，也看重能力。高考的任何能力都必须以响应的知识为载体，以是高考温习、高考复读掌握基础知识才是掌握基础。

社会上也一直有个极具争议性的社会问题，许多应届生认为，复读生已经有了一年的复习和一次高考的经验，却享有和他们基本一致的政策，无疑会抢走他们的更多机会，这对他们应届生是不公平的，请求国家禁止复读。其实，复读生虽然多了一些“经验值”，但由于是“复读生”，心理上承受的压力是应届生不能比拟的。从某种程度上说，应届生属于轻装上阵，而复读生就是戴在镣铐前行。因此，有人表示：要是自己有能力，也没必要害怕比那些多考了的复读生。

三、学会答题

在今年复读班招生历程中我发现许多学生高考之后的估分高于高考现实成就，咎其缘故原由有一点是配合的：考生以为自己答对了，可是阅卷先生没给分，这是为什么?我前边的文章中写过若何准确答题的战略，实在差距就在答题的准确性上。我多次举过这样一个例子，一道政治试题，牵涉到了历史知识，试题是这样的：满清末年帝国主义的坚船利舰打开了中国的国门和现在我们执行的改造开放政策两者有什么本质的差异?许多同砚答题写的是：自动与被动，自愿与不自愿等等。实在考生在审题时没有搞清这道题的题眼是“本质”，总是在“差异”上做文章，固然得不到分，得不到高分，本质是什么?是“主权”是“国家主权”，有了“主权”这两个字，再加上几句修饰，满分就没问题了。

第一部门是主体语言，第二部门是主体术语，第三部门是语言条理，第四部门是语言逻辑。在高考答题历程中，要只管阻止用生涯语言滋扰学科语言。复读的学生必须学习这些课程。

、重视基础，回归课本

不管高分段学生仍是中等生、较差生，在高考中根底题都有丢分情景。因而夯实根底是要害。不看书是复读生的通病，也是学生高考功效欠安的缘故原由之一。咱们的知识大多数泉源于课本，念书破万卷，下笔若有神。高考破几本，考试才有准。若是你把高考的课本仔细阅览三遍，信托你对知识的领会会加深一步，你的考试得分率会有不少提高。

、调整温习状态，学会镇定。

这一点是首当其冲的，许多高考失利的考生在得知自己成就之后，有的心态溃逃，在家里延续睡了一个星期；有的是迎头遇上，最先没日没夜不睡觉的温习另有的爽性破罐子破摔，出去打游戏，或者旅游，或者干其他的事情。无论是你处于哪一种状态，这样的状态是备考的大忌，不仅晦气于你成就的提高，反而会影响到你全局的设计。由于高考温习是一个系统工程，要求在复读的一年里，必须心要静，不能乱！

、做好高考失败的周全剖析吗。

许多考生在出成就后并没有经由认真的通盘的剖析自己失利的缘故原由，笼而统之的以为，自己是由于数学没考好，或者自己理综没考好，只要复读时代在数学或者理综上着重温习，就能在明年高考时考出好成就。实在这样的简朴剖析对你第二年成就的提高没有任何利益。由于任何一个高考失利的学生，绝对不能简朴地归因于某一科没有考好。一定要从所有科目的所有知识点，自己对每个点温习的透彻和熟练水平举行整体剖析。

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