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对自己的认识不清楚，目标设定不合理，没有好的规划，不善于总结，执行力不够是导致学不好，或者成绩提升不明显的几个主要原因。那么，如何才能学好？最后总结一下，就是——

赛场型选手和训练型选手的区别，这里可能需要给大家普及两个概念，赛场型选手和训练型选手。比赛型选手：能在比赛中，发挥应有的实力，不受观众、对手的干扰而影响成绩。训练型选手：练习时，有高水平的表现，一到比赛时，什么毛病都会冒出来，问题多多。

数学的学习不只是听懂了，而应是会做且做对了，这就需要同学们在老师讲解以后，自己领悟、思考、练习。熟能生巧，假期中的数学学习应坚持天天练习，时间不必太长，一个星期再训练一份综合练习。学数学要落实到做数学上，要学会数学地思考。数学需要在练中发现问题，在练中纠错，在练中整合，在练中反思，从而在练中提高。

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回忆在国外的两年学习生活，邢妍认为是有欢笑也有泪水。刚到澳大利亚的时候，她要用两个月的时间完成别人一年的学业，急得直哭。但是，让她没有想到的是，她的艰难处境，竟然赢得了全班同学善意的关心和帮助，考试之前，许多同学帮她到图书馆查资料，邢妍骄傲地说，是全班的同学帮她度过难关。

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一是反思。吾日三省吾身。反思中明确自己的优势和不足。刚上高三时，文综主观题是我的弱势，数学是我的优势，因此时间就向文综主观题倾斜了一些。每次考后也是反思的重要机会，反思上一阶段的薄弱环节，制定下一阶段的计划。我在高三时，习惯了每日睡前反思，并且给自己打一个分数。

相同点：都写乡村风光和对乡村的热爱之情。不同点：《西村》侧重写自然风光，《游山西村》侧重写乡村人情和古民风俗。《游山西村》还体现出深刻的哲理。

韩国的父母们不了解美国的这种教育制度，觉得孩子到美国以后大有长进，取得了好成绩。殊不知继续按这个水平学习，就很难考上好的大学，以后也很难找到好的职业。

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