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再次，要克服父母包办志愿的误区。一些父母担心孩子不了解志愿相关信息，盲目包办，或者希望孩子到自己所希望的行业就业，粗暴干涉的情况。建议在志愿填报过程中要坚持考生为主，积极有效沟通，共同参与决策，有利于考生持续成长的原则，避免考生到大学无目标、无热情、无动力的负面影响。

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近年来，对题意的分析一直是同学们的弱项，与其说没有分析能力，不如说没有分析习惯。在练习中，杜绝盲目列方程，要有理有据，和对重点问题的整理与反思。对于近几年高考试题，比如机械波、热学、光学、原子物理等热点问题，要有目的地进行高考真题集中训练。这些内容虽然综合性不强，但题意情境往往较复杂，同学对这类问题通常是会非会，含糊不清。

提醒：千万要记住，加班加点的时候要以不影响第二天上课为前提，如果会影响上课效率，宁愿不加！

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文言文翻译的复习可集中在课本文言文上。对课本文言文应结合文学常识进行多读多记，熟悉古文语句顺序的表达。

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不少考生潜意识中认为试题多做多得，其实不然。反思一下，历届高三考生一年要做多少题?又有多少题目是白做的?因此，考生要学会舍弃，对大多数考生来说偏题、难题、怪题要果断舍弃，要重视做题的质量而非数量。

把复习课当新课。这么做，是促使你在上复习课的时候也能够像上新课一样积极思考，并且大胆地把想法和思路说出来。尤其是针对自己薄弱的学科，更应如此。说错了不要紧，如果说对了，得到老师的肯定，反而能够增强信心。

乞身：古代认为官吏做官是委身事君，因此称请求退职为乞身。如：时天下略定，通思欲避荣宠，以病上书乞身。（《后汉书李通传》）

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