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策略：发挥优势，补缺短板。“寸有所长，尺有所短”，我们要正确认识自己，善于发现自己的优势与长处，善于发掘自己的不足和短处，扬己所长，避己所短。

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距离高考还有三天，这三天，考生可以作几次预设情景：把考点按试题考点布局过一遍；将解题思路、解题步骤重温一遍；提醒自己避免造成诸如粗心大意的不必要的失误。对于基础相对弱的考生，考前还要坚持强化识记内容，如名人名句等。

生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆，可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要。抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过消化、吸收、运输、利用、排泄五个过程，这十个字则可成为记忆知识的纲要。

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对于尖子生在高考竞争中的优势，肇嘉辉有自己的看法。爱琢磨的他从进入高三就经常钻研往届高考题，他发现，尖子生之所以能和其他考生拉开距离，可能不是因为尖子生解题能力特别高，而是因为他们基础扎实，能够有效避免错误。正因为如此，肇嘉辉才成为了老师们的忠实跟随者，他对要面临高考的尖子生们说：试试看用我的方法去听复习课，边听边思考，绝对很有效率。

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复习时，要从各种媒体中获取生命科学发展中的重大热点问题，如航天生物学、胚胎干细胞技术、艾滋病、生态农业、禽流感、生物育种、人类营养健康等与生命科学息息相关的问题，培养提取有效信息、整理信息、迁移信息的能力。

有些同学看似也很努力，每天都在读书，成绩却总是上不去，就是因为他们心有旁骛。事实上如果每天全身心的利用好学校安排的那些时间，再适当地自己加加班，成绩自然会有所提高。

在综合练习阶段，做每套试题都要注意时间分配合理，这样才能把掌握了的知识准确而规范地写到试卷上，才有可能得满分或者得高分。

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